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建造再入资源

在 COVID-19 期间管理建筑物

USGBC 大楼再入

世界各地的专家正在为企业和设施团队开发资源,以在 COVID-19 大流行期间协助管理建筑物。我们看到来自绿色建筑社区所有领域的非凡支持,包括分享最佳实践、创建教育内容和新的支持服务。

恢复

USGBC启动全球经济复苏战略
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GBCI 调整了认证审查流程
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USGBC COVID 场景 1

LEED 安全第一飞行员学分

作为其一部分 健康经济战略, USGBC 拥有 LEED 试点学分,可帮助建筑团队提供健康空间并协助重新进入。试点学分概述了可持续的最佳实践,符合与清洁和消毒、工作场所重新使用、暖通空调和管道操作相关的公共卫生和行业指南。获得认证或正在接受认证的 LEED 项目可以使用这些学分。 听专家讨论 COVID-19 大流行可能如何影响 LEED 和未来的信用决策。下载 安全第一 COVID-19 响应信用指南 to get started.

安全第一:清洁和消毒您的空间信用
  • The 安全第一:清洁和消毒您的空间信用 要求设施制定政策并实施遵循绿色清洁最佳实践的程序,以支持健康的室内环境和工人安全。除了产品方面的考虑外,信用还要求管理团队控制范围内的清洁人员、住户教育和其他服务的程序和培训。
安全第一:重新输入您的工作区积分
安全第一:建筑水系统改造信用
  • The 安全第一:建筑水系统改造信用 帮助建筑团队降低居住者暴露于水质恶化的风险。数周或数月的建筑物和企业关闭会减少用水量,这可能会导致积水或饮用或使用不安全的水。该积分整合了行业组织和专家的建议,包括美国环保署和疾病控制中心。它要求建筑物制定和实施水管理计划,与当地水和公共卫生当局协调,向建筑物居住者传达水系统活动和相关风险,并采取措施解决社区供水和建筑物的水质问题。
安全第一:在 COVID-19 信用期间管理室内空气质量
  • The 安全第一:在 COVID-19 信用期间管理室内空气质量 建立在 LEED 现有的室内空气质量要求和积分基础上。建筑团队应确保室内空气质量系统按设计运行,并确定临时调整通风以最大程度地减少疾病传播。要求基于 ASHRAE 围绕通风、空气过滤、检查和维护的核心建议,以及公共卫生和行业资源中概述的以下措施。 
安全第一:室内空气质量和感染控制设计
安全第一:在 COVID-19 期间维护暖通空调系统
安全第一:大流行计划信用
  • The 安全第一:大流行计划信用 旨在帮助城市和社区在对人们构成高风险的大流行期间准备、控制和减轻疾病的传播。该计划必须包括一个代表不同背景的工作组,负责评估可能的影响并就短期和长期挑战向决策者提供建议。它还必须通过概述历史、地理、流行病学和其他因素来确定健康风险和脆弱性,并评估准备情况。该计划评估医疗保健系统的准备情况、国内响应、事件管理和其他现有政策和程序。还必须包括对社区合作伙伴和其他利益相关者的教育和培训。
    • 适用于城市和社区项目的 LEED
安全第一:大流行计划信用中的社会公平
  • The 安全第一:大流行计划信用中的社会公平 系统地考虑大流行准备、规划和响应过程所有阶段的公平影响。当地政府或发展机构必须有一名当地公平官员,负责将公平纳入应急指挥和响应系统的结构中。该计划还必须召集一个流行病社区咨询小组,以持续收集意见,该小组必须反映城市或社区的人口和社会经济多样性。还必须包括公共交流、外联和教育活动,以便分享有关大流行、公共卫生和可用医疗保健设施的相关信息。还鼓励项目团队展示政策、程序、基础设施和设施如何影响低收入、弱势或高风险群体。
    • 适用于城市和社区项目的 LEED
安全第一:电弧再入信用
  • The 安全第一:电弧再入信用 帮助设施团队管理 COVID-19 传染病传播的风险 支持使用全面、综合的流程——包括感染控制政策和程序、与相关公共卫生当局保持一致的文件、重复的住户反馈以及室内空气质量的测量.

LEED 安全第一试点学分可以被引用为权威 电弧再入,它提供了对感染控制政策和程序进行基准测试、收集居住者体验和跟踪室内空气质量的工具。

USGBC COVID 场景 2

设计和施工

在 COVID-19 期间建造建筑物给建筑行业带来了额外的挑战。绿色建筑为建筑工人创造更公平、更健康和支持性的环境提供了机会,在许多地方,建筑工人被认为是必不可少的。

与工人接触 COVID-19 相关的资源
USGBC COVID 场景 3

设施管理和运营

随着有关病毒传播的更多信息(包括有关空气传播的未知数)可用,我们希望通过在 COVID-19 大流行期间采取预防措施管理建筑物的最佳方法来扩展和完善此页面上的资源。

重新占领你的大楼
管理暖通空调系统

探索 HVAC 组织的指导或要考虑的项目示例,但请记住,建筑物差异很大,使用工程最佳判断来确保建议适合特定建筑物、位置和季节。

管理室内空气质量
管理水系统
能源效率
绿色清洁
规划和应急准备
其他资源

特定行业资源

重新开放 K12 学校的资源

安全开放 PreK-12 学校对于让美国经济全速运转至关重要,联邦机构和非政府组织正在制定指导方针,帮助学校领导了解如何计划重新开放学校设施。每套指南都反映了创作组织的专业知识和观点,因此下面我们总结了关注设施和健康交叉点的主要元素。

  • CDC 重新开放指南和工具: 学校和学区的基础指导,大多数其他指导都建立在这些指导之上。这些工具包括针对可能计划进行面对面教学的学校管理人员的清单,包括如何计划如果有人在学校生病或出现症状。另请咨询 学校清洁消毒指导 来自 EPA 和 CDC。
  • 在 COVID-19 大流行期间重新开放 K-12 学校来自美国国家科学院:与开放校舍相关的科学共识的回顾。附录中的一个重要资源是缓解策略、它们的作用以及实施它们的注意事项的汇总表。
  • 重新开放学校和大学 来自 ASHRAE:供学校运营人员用来设计和操作 HVAC 系统以最好地保护住户健康的一系列详细清单。
  • 健康学校:重新开放学校的风险降低策略 来自哈佛 T.H. Chan School of Public Health:综合指南,涵盖从感染控制角度重新开放校舍的各种考虑因素。除了其他组织的指导之外,一个值得注意的补充是beplay2下载健康活动的部分,包括保持休息、丰富课程和空闲时间的技巧。
  • 国家行动计划 来自更健康学校联盟:beplay2下载在大流行期间安全运营学校的建议,并从职业健康和安全角度出发。该指南包括样本学校感染预防和控制计划以及绿色清洁指南和其他收集的资源。
  • 规划下一个正常的学校剧本:一系列建议,由更健康一代联盟、健康儿童行动、健康学校运动和 SHAPE America 合着。除其他考虑因素外,该手册还为解决许多其他规划文件中没有的心理健康和福祉问题提供了具体建议。
  • COVID-19 规划注意事项:返校指南 来自美国儿科学会:该指南专注于儿童健康,为了学生的整体健康和福祉,该指南推动学校重新开放。该文件已被证明与那些认为 COVID-19 的社区影响对儿童健康的威胁比学院认为的更大的人存在争议。
  • 州和学校的规划工具 来自全国学校设施委员会:此资源页面包含指向各州指南的链接,以及可供学校系统下载和使用以评估其需求和重新开放计划的规划文件。

辅助工具